Otvorené na objednávku
nftsro@gmail.com
+421 907 836 611
sk
Košík
0
0,00 €

Výcvikový kurz Neurofeedback ako terapeutická metóda s celoslovenskou pôsobnosťou - Doc. PhDr. Šlepecký Miloš CSc., Prim. Mudr. Miroslav Novotný, PhDr.Antonia Kotianová, 2014

Metóda Brainfeedback- Mgr. Bibiána Naďová, 2017

Systematická terapia očí - Marianne Wiendl, 2017

Bi-hemisferálna integrácia- Mgr. Bibiána Naďová, 2018

Neurofyziológia - Ing. Iveta Haulíková, Mgr. Bibiana Naďová, 2018

Komplexná diferenciálna diagnostika - Mgr. Bibiana Naďová, 2019

Kraniosakrálna terapia - Nijesh Ulrich Hesse, psychoterapeut, Jaroslava Rinchenbachová, Ing. Mária Turiničová, 2019-2022



Náš tím

Mgr. Mariana Školnikovičová, expertka na rodinné prostredie a deti s vývinovými poruchami a oslabeniami

🌈 Naša práca a prístup

Pomáhame deťom aj dospelým, ktorí potrebujú podporu pri učení, správaní či v bežnom živote.
Zameriavame sa na deti s PAS (poruchy autistického spektra), pervazívnymi vývinovými poruchami, ŠVVP a ďalšími oslabenými oblasťami – v škole, doma aj v sociálno-terapeutickej praxi.

Čo ponúkame?

  • 🧩 Behaviorálna terapia – pracujeme priamo s dieťaťom aj v rámci rodiny, doma alebo v teréne.

  • 👨‍👩‍👧 Rodinná terapia – spájame rodičov a deti, učíme, ako spolu komunikovať a navzájom sa podporovať.

  • 🧠 Špecializované sociálne poradenstvo – pomoc pri riešení náročných situácií v škole aj v živote.

  • 👐 Rozvoj pracovných a životných zručností – aby deti i mladí získali väčšiu samostatnosť.

  • 🏃 Podpora psychomotorického vývinu – hry, cvičenia a aktivity, ktoré pomáhajú pri rozvoji tela aj mysle.

  • 🚑 Krízová intervencia – keď rodina alebo jednotlivec potrebuje okamžitú odbornú podporu.

  • 🤝 Spolupráca s CPPaP a komunitami – prepájame odborníkov, rodiny a školy pre čo najlepšiu podporu.

  • 🎓 Besedy a semináre – prevencia sociálno-patologických javov, vzdelávanie rodičov aj pedagógov.

  • 🏡 Diagnostika prostredia – hodnotíme vplyv domáceho či školského prostredia na vývin dieťaťa.

Náš pohľad na človeka

Veríme, že každý má potenciál napredovať. Preto sa nepozeráme len na symptómy, ale aj na širší kontext:

  • Epigenetika – ako prostredie a vzťahy ovplyvňujú náš vývin.

  • Fyzika a prírodné zákony – ako energia, realita a základné princípy prírody pôsobia na našu myseľ a telo.

  • Celostný prístup – spájame vedu, prax a terapiu, aby sme priniesli riešenia, ktoré fungujú.

✨ Vďaka tomuto prístupu pomáhame deťom, rodičom aj dospelým nachádzať rovnováhu, zvládať ťažkosti a budovať plnohodnotnejší život.

Vzdelávanie a kurzy

Komunikácia- MPC Bratislava 2007

Dieťa úzkostné, hyperkinetické a dieťa s poruchami správania- Mgr. Nora Gavendová 2007

Hry pre deti úzkostné, hyperkinetické a s poruchami správania- Mgr. Nora Gavendová 2007

Videotréning komunikácie a jeho využitie v poradenskej praxi -CPPaP KNM 2008

Videotréning komunikácie- CPPaP DK 2008

Personálny manažment v školskom systéme- MPC 2008

Úvod do spätnej väzby pomocou EEG- Doc. PhDr. Šlepecký Miloš CSc., Prim. Mudr. Miroslav Novotný, PhDr.Antonia Kotianová 2013

Liečba pomocou EEG spätnej väzby u porúch pozornosti, hyperaktivity a špecifických porúch učenia- Doc. PhDr. Šlepecký Miloš CSc., Prim. Mudr. Miroslav Novotný, PhDr.Antonia Kotianová 2014

Liečba pomocou EEG spätnej väzby u úzkostných porúch, depresie, alkoholových a drogových závislostí, zvyšovanie psychickej výkonnosti- Doc. PhDr. Šlepecký Miloš CSc., Prim. Mudr. Miroslav Novotný, PhDr.Antonia Kotianová 2014


Mgr. Diana Školnikovičová, expertka na kultúrne vzorce a pedagogiku

  • 🌟 Naše služby a odborné zručnosti

    Pomáhame deťom, dospelým aj rodinám rozvíjať potenciál a prekonávať ťažkosti v učení, správaní či osobnom rozvoji. Naša práca je založená na komplexnom a odbornom prístupe, ktorý spája pedagogiku, psychológiu, biofeedback aj antropologický a kulturologický pohľad na človeka.

    Pre deti:

    • 👶 Terapeutické doučovanie – práca s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, individuálne prispôsobená podľa potrieb dieťaťa.

    • 🧩 Práca s deťmi s poruchami učenia – dôraz na pozitívne posilňovanie, využitie didaktických a mnemotechnických pomôcok, vzdelávanie v pohybe a moderné vzdelávacie koncepty 21. storočia.

    • 🏃 Biofeedback terapia – podpora koncentrácie, regulácie emócií a zlepšenie mozgových funkcií.

    Pre dospelých:

    • 🌿 Koučing a konzultácie – podpora pri osobnom rozvoji, kariére alebo životných zmenách.

    • 🧠 Rozvoj ľudských zdrojov – odborné poradenstvo a koučing pre organizácie a jednotlivcov.

    Odborné zázemie a prístup:

    • Antropologický a kulturologický pohľad na vývin človeka a jeho odraz v školstve.

    • Dôležitosť partnerských vzťahov a rodiny ako základnej bunky spoločnosti.

    • Moderné techniky a didaktické pomôcky, mnemotechnické stratégie a vzdelávanie cez pohyb.

    • Skúsenosti s lektorovaním, soft skills kurzami a komunikáciou (Neurofeedback centrum, Čmeliakovo o.z., 2021).

Neetradičné

  • Venujeme sa epigenetike a fyzikálnym zákonom v kontexte rodinného prostredia. Skúmame, ako prostredie, vzťahy a emócie ovplyvňujú expresiu génov a vnútornú rovnováhu človeka. 
  • Pomáhame telu zbaviť sa toho, čo ho zaťažuje – fyzicky aj emočne. Podporujeme prirodzené očistné procesy organizmu a hľadáme rovnováhu medzi telom a prostredím, v ktorom žije. 
  • Naša práca vychádza aj z koncepcie pedagogickej antropológie podľa Branislava Malíka, ktorá chápe človeka ako bytosť telesno-duševno-sociálno-duchovnú, ovplyvňovanú nielen genetickými predispozíciami, ale aj kultúrnym a sociálnym prostredím. Venujeme sa vývinu osobnosti v kontexte rodiny, výchovy a životných podmienok, pretože veríme, že človek sa stáva plnohodnotnou osobou  prostredníctvom vzťahov a výchovného pôsobenia. 
  • Sledujeme prepojenia medzi biologickými danosťami (genetika), prostredím (fyzikálne zákony, výživa, toxické vplyvy) a sociálnymi faktormi (rodinné väzby, vzdelávacie prostredie, medziľudské interakcie). 
  • V duchu Malíkovej antropológie kladieme dôraz na význam hodnotového systému, sebaurčenia a zmyslu života v procese výchovy a osobnostného rastu. V našom prístupe preto prepájame vedu a humanitu – vývojovú psychológiu, fyziológiu, výživu, environmentálne, sociálne faktory, ale aj duchovné aspekty bytia človeka. 
  • Učíme sa vnímať dieťa nie ako objekt výchovy, ale ako jedinečnú osobnosť s potenciálom rásť, ak mu vytvoríme prostredie rešpektu, bezpečia a podpory.